O professor Marcio Roberto de Lima publicou artigo na Revista Teoria e Prática da Educação, organizada pelo Departamento de Teoria e Prática da Educação e pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá-UEM,
O artigo teve como objetivo discutir o modelo pedagógico privilegiado para a incorporação de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na formação inicial de professores interposto pela Resolução Nº 2, de 20 de dezembro de 2019, do Conselho Nacional de Educação. A partir de uma Análise de Conteúdo mediada pelo software ATLAS.ti, o estudo evidenciou que aquela legislação é baseada em uma lógica de competências e habilidades como paradigma formativo. Também foi identificada uma abordagem de orientação pedagógica com tendências instrumentais ao enfocar as tecnologias digitais.
Para acesso completo ao artigo, acesse: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/67151